浅谈浑南近年教育变化及未来发展——5年内打造全市优质教育有吧友问我对“十三五”期间内浑南教育发展有何见解？见解谈不上，说说自从关注浑南教育这几年来的感受吧。关注浑南教育多半因为妻子的事业。妻子是位很负责任的教师，也是通过公开招聘进入了浑南的教育系统。其间还有许多波折，也有几分幸运，经过前后三年两次考试才得以实现。最初的关注也是从那时候开始。
一、先说说浑南教育的“软件”浑南的2011-2015，据我所知公开招聘过三次教师（没有编制，国企合同制）。这些教师入职时大致分为几种：刚毕业的研究生、本科毕业有过几年教龄的私立学校教师、应届的本科生等。至2015“十二五”收官之年，第一期公开遴选的教师应该都已经在浑南带过一届学生。教师队伍的不断扩大，人员素质的不断提高，成为浑南教育软件升级的一个缩影；这些教师是浑南教育的新鲜血液，有很多都已经成长为现有学校的骨干。这些学校，从原有意义上说，属于村办学校，市郊学校，但是，从未来的浑南教育布局和定位上看，这些学校都将升级为市区学校，这些教师的存在，对浑南培养浑南新城人的未来、沈阳的未来，有着定海神针的作用。
今年全市共招聘600多名教师，而且都有编制。据说这样的招聘还将持续二至三年，另据教育局的新闻，浑南教育局还将与市编制办探讨现有公开招聘教师的编制问题……无论从市里的行动和浑南的布局来看，教育软件都将升级到一个新的高度。这与国家重视教育有关，与浑南教育局作为有关，与市里看重未来浑南的教育地位有关。如果这些都能一一实现，起码对像我妻子一样或后来的定位在浑南发展的教师来说，都将是一次大展身手的机会。
二、再说说浑南教育的硬件最初和妻子探讨她的事业，说实话，我是想让她最好在于洪考个公立学校的，因为那里离我的房子更近，将来照顾孩子也方便。但是，最终她还是选择了浑南。因为这边离我的工作单位更近些。在陪她考试的时候（面试那天），听到一同陪考的家属们聊起这个新建的学校怎么怎么好，那个新盖的学校怎么怎么漂亮，其实，那时候并没有很多概念。直到妻子考取了其中的一所学校，驾车带着她去熟悉路线，才忽的觉得，浑南新盖的学校真的是不一般啊。政府投入很大，教学设施一流，其实某种程度上可以用奢侈形容。当时就想，如果在这附近定居，将来孩子在这样的环境中成长，那将是多么美好的事情。也就是那时候，佩服了妻子当初的选择。
从明年乃至未来五年来看，浑南还将建成很多新的校舍，这些对于80后、90后父母为孩子选择学校，真的很有诱惑。我就觉得，同样是吃饭，为什么不去环境好的地方吃呢。所以，既然80后、90后的父母大概都上过大学，都能辅导孩子，各个区的老师也都差不多，那为什么一定会选择去老牌名校去上学呢？为了孩子拼爹方便？为了寻求家长帮儿的圈子？这些都不重要，理智的80、90后家长，还是会选择一个硬件相对好、教师相对优秀的学校。所以，未来的浑南学校，在这方面，优势很大。
三、最后说说浑南教育的“处理对象”吧软硬件都有了，教育作为一个系统，所要处理的对象，当然是学生了。巧妇难为无米之炊，如果未来浑南没有学生，那刚才说的都将成为空中楼阁。未来浑南教育发展，离不开生源之争的阶段。这个阶段是残酷而且血腥的。有了上面的软硬件，浑南教育局，起码我希望的浑南教育局要做的，就是稳定生源。稳定生源就像是搞营销，不但要维持现有生源的学习成绩稳中有升（维持现有客户关系），而且还要大力宣传，通过各种渠道扩大浑南教育的影响力和表现力，彰显软硬件优势，突出现有生源的成功案例（优质客户）。
另外，经济的发展、沈阳的发展，也是浑南教育推向高峰的重要背景。起码要有跟多的父母定居在浑南，才有更多的孩子等待上学。浑南教育在这方面不能等靠要，要创新思维。能不能搞校企联合？定向委培？或者类似关注某校自媒体账号，即可获得试听课机会等，让学校直接面对家长，让家长走进学校，这样也就生源不断了。
说的挺好
浅谈浑南近年教育变化及未来发展
——5年内打造全市优质教育
有吧友问我对“十三五”期间内浑南教育发展有何见解？见解谈不上，说说自从关注浑南教育这几年来的感受吧。
关注浑南教育多半因为妻子的事业。妻子是位很负责任的教师，也是通过公开招聘进入了浑南的教育系统。其间还有许多波折，也有几分幸运，经过前后三年两次考试才得以实现。最初的关注也是从那时候开始。
一、先说说浑南教育的“软件”
浑南的2011-2015，据我所知公开招聘过三次教师（没有编制，国企合同制）。这些教师入职时大致分为几种：刚毕业的研究生、本科毕业有过几年教龄的私立学校教师、应届的本科生等。至2015“十二五”收官之年，第一期公开遴选的教师应该都已经在浑南带过一届学生。教师队伍的不断扩大，人员素质的不断提高，成为浑南教育软件升级的一个缩影；这些教师是浑南教育的新鲜血液，有很多都已经成长为现有学校的骨干。这些学校，从原有意义上说，属于村办学校，市郊学校，但是，从未来的浑南教育布局和定位上看，这些学校都将升级为市区学校，这些教师的存在，对浑南培养浑南新城人的未来、沈阳的未来，有着定海神针的作用。
今年全市共招聘600多名教师，而且都有编制。据说这样的招聘还将持续二至三年，另据教育局的新闻，浑南教育局还将与市编制办探讨现有公开招聘教师的编制问题……无论从市里的行动和浑南的布局来看，教育软件都将升级到一个新的高度。这与国家重视教育有关，与浑南教育局作为有关，与市里看重未来浑南的教育地位有关。如果这些都能一一实现，起码对像我妻子一样或后来的定位在浑南发展的教师来说，都将是一次大展身手的机会。
二、再说说浑南教育的硬件
最初和妻子探讨她的事业，说实话，我是想让她最好在于洪考个公立学校的，因为那里离我的房子更近，将来照顾孩子也方便。但是，最终她还是选择了浑南。因为这边离我的工作单位更近些。在陪她考试的时候（面试那天），听到一同陪考的家属们聊起这个新建的学校怎么怎么好，那个新盖的学校怎么怎么漂亮，其实，那时候并没有很多概念。
直到妻子考取了其中的一所学校，驾车带着她去熟悉路线，才忽的觉得，浑南新盖的学校真的是不一般啊。政府投入很大，教学设施一流，其实某种程度上可以用奢侈形容。当时就想，如果在这附近定居，将来孩子在这样的环境中成长，那将是多么美好的事情。也就是那时候，佩服了妻子当初的选择。
从明年乃至未来五年来看，浑南还将建成很多新的校舍，这些对于80后、90后父母为孩子选择学校，真的很有诱惑。我就觉得，同样是吃饭，为什么不去环境好的地方吃呢。所以，既然80后、90后的父母大概都上过大学，都能辅导孩子，各个区的老师也都差不多，那为什么一定会选择去老牌名校去上学呢？为了孩子拼爹方便？为了寻求家长帮儿的圈子？这些都不重要，理智的80、90后家长，还是会选择一个硬件相对好、教师相对优秀的学校。所以，未来的浑南学校，在这方面，优势很大。
三、最后说说浑南教育的“处理对象”吧
软硬件都有了，教育作为一个系统，所要处理的对象，当然是学生了。巧妇难为无米之炊，如果未来浑南没有学生，那刚才说的都将成为空中楼阁。
未来浑南教育发展，离不开生源之争的阶段。这个阶段是残酷而且血腥的。有了上面的软硬件，浑南教育局，起码我希望的浑南教育局要做的，就是稳定生源。稳定生源就像是搞营销，不但要维持现有生源的学习成绩稳中有升（维持现有客户关系），而且还要大力宣传，通过各种渠道扩大浑南教育的影响力和表现力，彰显软硬件优势，突出现有生源的成功案例（优质客户）。
另外，经济的发展、沈阳的发展，也是浑南教育推向高峰的重要背景。起码要有跟多的父母定居在浑南，才有更多的孩子等待上学。浑南教育在这方面不能等靠要，要创新思维。能不能搞校企联合？定向委培？或者类似关注某校自媒体账号，即可获得试听课机会等，让学校直接面对家长，让家长走进学校，这样也就生源不断了。